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2011年度勉強会始動!!
みなさんお久しぶりです!
15期勉強会のしょうたです。
今年度も勉強会としてエコハビの皆さんに様々な知識と考える場の提供を目指して頑張って行きます!!!
さてさてこのブログを更新するのもおよそ３ヶ月ぶりになるのですが
この３ヶ月の間に本当にいろんな事がありました。
まず今年の2月には
僕はエコハビの11春GVチームの１メンバーとしてマレーシアへ行ってきました。
マレーシアは他民族国家といわれるように
本当に様々な文化が混じり合ったとてもおもしろい国でした!!
GVでの家建設も
エコハビが毎年行っているフィリピンでの家建設と全く異なった方法でした。
フィリピンでの家建設は一般的にセメントブロックを積んでその上に鉄板でできた屋根を乗せるというものが主流ですが、
今回のマレーシアでは、釘と金槌で、木材を打ち付けてくんでいくより日本の木造建築の"家"に近い建設方法でした。
HFHマレーシアとしても初めての試みだったそうで、それに携われた自分たちはとても恵まれた存在だなぁとつくづく感じました。
マレーシアGVの期間中には、
ニュージーランドでマグニチュード6.3を記録する大震災が発生しました。
そして、マレーシアGVから帰国してやっと一息ついた頃の
3.11にはなんと日本国内でマグニチュード9.0を記録する大震災が東北で発生。
今もなお、多くの人が被災した影響下にいます。
私たちエコハビとしても、この3.11に東北で発生し、
東北だけに被害がとどまらず、東日本大震災と呼ばれるまでになったこの震災に向けて支援を行うための
東日本大震災対策チームを結成しました。
今後はこのチームが率先して、未曾有の大災害に対して支援していく方法を考えて動いていきます。
そんな中、僕たち勉強会が何をしているかというと、
勉強会としては、この東日本大震災の発生と共に影を潜めてしまった
ニュージーランド大震災や雲南省大震災といった、国外で同時期に発生した震災に関して情報をアップしていきたいと考えています。
そういった経緯で、20111年度第1回勉強会では
今年2月22日に発生したニュージーランド大震災に関して勉強会を行いました。
それでは以下は、当日ミーティングにこれなかった人のための勉強会のおさらいをアップします。
【ニュージーランド大震災】
〈概要〉
地震発生日時： 2011年2月22日 午後0時51分 (日本時間 午前8時51分）
死傷者数 ： 240人超 内、死者165人 (3/4時点)
行方不明者 ： 200人強
震源地 ：クライストチャーチ周辺 (クライストチャーチはニュージーランドで二番目に人口が多い都市)
〈今回の地震の特徴〉
①直下型地震
震源地を見ても分かるように今回の地震は都市の真下で起こった直下型地震でした。
直下型地震の特徴として、大きな縦揺れが起きる事が確認されています。
今回の地震は他の地震と比べても、縦揺れによる上下の震動が非常に大きかったそうです。
(阪神淡路大震災における縦揺れの役6倍と想定されています)
②市街地のほぼ真下
今回の震源地は、ニュージーランドで確認されている活断層から遠く離れた場所で発生したため、
特に地震への想定がなされていない地域での発生で、建物の構造等も揺れに弱いものでした。
〈被害状況〉
・電話・断水といったインフラへの被害
・歴史的建造物への被害(クライストチャーチ大聖堂の損壊等)
・その他多数の死傷者の発生
<各国の対応>
日本
政府 ：約70名の救助部隊を派遣
日本赤十字社 ：医師・看護師の派遣と共に、震災後の被災者の心のケアを行うカウンセラーの派遣
国際緊急支援隊(JDR) ：国際緊急支援救助隊の派遣
特定非営利法人(AMDA) ：医師の派遣
その他、ヤフー、セブン＆アイ・ホールディングス等多数の団体が募金をおこなう。
オーストラリア
各州の救助隊を派遣
アメリカ
災害救助即応チームの派遣
イギリス
国際捜索救助隊ISARの派遣
シンガポール・中国・台湾
救助隊や捜索隊の派遣
韓国
救助隊の派遣を決定するも、当時韓国国内ではやっていた口蹄疫の伝染を防止するために断られる。
〈各HFHの動き〉
HFH ニュージーランド
被災者支援用のサイトの立ち上げ。
被災して住居を失った被災者を一時的に受け入れすることができる団体にサイト登録を呼びかけ、また被災者 も同様にこのサイトに登録することで、両者を繋いで支援するというもの。被災者の一時受け入れを斡旋する サイトを立ち上げた。
震災後にHFH ニュージーランドはかつて活動を共にした団体、個人に対して受け入れのためのサイト登録協力 を呼びかけた。その結果、The Salvation Army* や 赤十字、その他多くの教会にボランティア協力を約束す ることができた。
*The Salvation Army･･･救世軍 広い分野で慈善事業を行う1865年に設立されたキリスト教の国際的な団体。
HFH ジャパン
今回のニュージーランド地震に対してHFH ジャパンとしては特別な支援は行わなかった
以上が今回勉強会がプレゼンした内容です
このような形で勉強会が海外の地震を取り上げたことには理由があります。
現在、東日本大震災が日本国内で起こり、そのことは日本の社会に大きな衝撃を与えました。
そのことに対して、一日本国民として、関心を持って自分自身に何かできるとは無いだろうかと探すことは実に素晴らしいことですし、尊い行為だと思います。
でも、決して日本のだけが震災の影響に苦しんでいるわけではありません。
今回取り上げたニュージーランドもそんな震災に苦しむ国の一つです。
"苦しむ人に優劣はない"、そして、日本だけじゃなくて世界にも同様に苦しむ人はいるんだ
という事が、勉強会が伝えたいことです。
そしてもう一つが
東日本大震災が発生する直前まで、日本国内では、ニュージーランド大震災で被災した日本人留学生のことを大々的に取り上げてメディアは放送していました。
が、しかし残念なことに、東日本大震災が発生してからというもの、
それらの邦人被害者に関する報道は一切なくなりました
このようにメディアは情報を操作できる力があります。
ですがそういった影に隠れた物事も決して見逃すことができません
そういった事実も、突き詰めて追い求めていくという姿勢が求められます
そうした姿勢をこの勉強会を通じて少しでも持ってもらえればという風に僕たちは思います。
僕たちは今後
雲南省大震災、インドネシア大地震、ミャンマー大地震等についても同様に勉強会を行っていく予定です。
それでは
また追って情報をアップしていきます。
ではでは
コメント、勉強会に対するアドバイス等お待ちしております。
15期勉強会のしょうたです。
今年度も勉強会としてエコハビの皆さんに様々な知識と考える場の提供を目指して頑張って行きます!!!
さてさてこのブログを更新するのもおよそ３ヶ月ぶりになるのですが
この３ヶ月の間に本当にいろんな事がありました。
まず今年の2月には
僕はエコハビの11春GVチームの１メンバーとしてマレーシアへ行ってきました。
マレーシアは他民族国家といわれるように
本当に様々な文化が混じり合ったとてもおもしろい国でした!!
GVでの家建設も
エコハビが毎年行っているフィリピンでの家建設と全く異なった方法でした。
フィリピンでの家建設は一般的にセメントブロックを積んでその上に鉄板でできた屋根を乗せるというものが主流ですが、
今回のマレーシアでは、釘と金槌で、木材を打ち付けてくんでいくより日本の木造建築の"家"に近い建設方法でした。
HFHマレーシアとしても初めての試みだったそうで、それに携われた自分たちはとても恵まれた存在だなぁとつくづく感じました。
マレーシアGVの期間中には、
ニュージーランドでマグニチュード6.3を記録する大震災が発生しました。
そして、マレーシアGVから帰国してやっと一息ついた頃の
3.11にはなんと日本国内でマグニチュード9.0を記録する大震災が東北で発生。
今もなお、多くの人が被災した影響下にいます。
私たちエコハビとしても、この3.11に東北で発生し、
東北だけに被害がとどまらず、東日本大震災と呼ばれるまでになったこの震災に向けて支援を行うための
東日本大震災対策チームを結成しました。
今後はこのチームが率先して、未曾有の大災害に対して支援していく方法を考えて動いていきます。
そんな中、僕たち勉強会が何をしているかというと、
勉強会としては、この東日本大震災の発生と共に影を潜めてしまった
ニュージーランド大震災や雲南省大震災といった、国外で同時期に発生した震災に関して情報をアップしていきたいと考えています。
そういった経緯で、20111年度第1回勉強会では
今年2月22日に発生したニュージーランド大震災に関して勉強会を行いました。
それでは以下は、当日ミーティングにこれなかった人のための勉強会のおさらいをアップします。
【ニュージーランド大震災】
〈概要〉
地震発生日時： 2011年2月22日 午後0時51分 (日本時間 午前8時51分）
死傷者数 ： 240人超 内、死者165人 (3/4時点)
行方不明者 ： 200人強
震源地 ：クライストチャーチ周辺 (クライストチャーチはニュージーランドで二番目に人口が多い都市)
〈今回の地震の特徴〉
①直下型地震
震源地を見ても分かるように今回の地震は都市の真下で起こった直下型地震でした。
直下型地震の特徴として、大きな縦揺れが起きる事が確認されています。
今回の地震は他の地震と比べても、縦揺れによる上下の震動が非常に大きかったそうです。
(阪神淡路大震災における縦揺れの役6倍と想定されています)
②市街地のほぼ真下
今回の震源地は、ニュージーランドで確認されている活断層から遠く離れた場所で発生したため、
特に地震への想定がなされていない地域での発生で、建物の構造等も揺れに弱いものでした。
〈被害状況〉
・電話・断水といったインフラへの被害
・歴史的建造物への被害(クライストチャーチ大聖堂の損壊等)
・その他多数の死傷者の発生
<各国の対応>
日本
政府 ：約70名の救助部隊を派遣
日本赤十字社 ：医師・看護師の派遣と共に、震災後の被災者の心のケアを行うカウンセラーの派遣
国際緊急支援隊(JDR) ：国際緊急支援救助隊の派遣
特定非営利法人(AMDA) ：医師の派遣
その他、ヤフー、セブン＆アイ・ホールディングス等多数の団体が募金をおこなう。
オーストラリア
各州の救助隊を派遣
アメリカ
災害救助即応チームの派遣
イギリス
国際捜索救助隊ISARの派遣
シンガポール・中国・台湾
救助隊や捜索隊の派遣
韓国
救助隊の派遣を決定するも、当時韓国国内ではやっていた口蹄疫の伝染を防止するために断られる。
〈各HFHの動き〉
HFH ニュージーランド
被災者支援用のサイトの立ち上げ。
被災して住居を失った被災者を一時的に受け入れすることができる団体にサイト登録を呼びかけ、また被災者 も同様にこのサイトに登録することで、両者を繋いで支援するというもの。被災者の一時受け入れを斡旋する サイトを立ち上げた。
震災後にHFH ニュージーランドはかつて活動を共にした団体、個人に対して受け入れのためのサイト登録協力 を呼びかけた。その結果、The Salvation Army* や 赤十字、その他多くの教会にボランティア協力を約束す ることができた。
*The Salvation Army･･･救世軍 広い分野で慈善事業を行う1865年に設立されたキリスト教の国際的な団体。
HFH ジャパン
今回のニュージーランド地震に対してHFH ジャパンとしては特別な支援は行わなかった
以上が今回勉強会がプレゼンした内容です
このような形で勉強会が海外の地震を取り上げたことには理由があります。
現在、東日本大震災が日本国内で起こり、そのことは日本の社会に大きな衝撃を与えました。
そのことに対して、一日本国民として、関心を持って自分自身に何かできるとは無いだろうかと探すことは実に素晴らしいことですし、尊い行為だと思います。
でも、決して日本のだけが震災の影響に苦しんでいるわけではありません。
今回取り上げたニュージーランドもそんな震災に苦しむ国の一つです。
"苦しむ人に優劣はない"、そして、日本だけじゃなくて世界にも同様に苦しむ人はいるんだ
という事が、勉強会が伝えたいことです。
そしてもう一つが
東日本大震災が発生する直前まで、日本国内では、ニュージーランド大震災で被災した日本人留学生のことを大々的に取り上げてメディアは放送していました。
が、しかし残念なことに、東日本大震災が発生してからというもの、
それらの邦人被害者に関する報道は一切なくなりました
このようにメディアは情報を操作できる力があります。
ですがそういった影に隠れた物事も決して見逃すことができません
そういった事実も、突き詰めて追い求めていくという姿勢が求められます
そうした姿勢をこの勉強会を通じて少しでも持ってもらえればという風に僕たちは思います。
僕たちは今後
雲南省大震災、インドネシア大地震、ミャンマー大地震等についても同様に勉強会を行っていく予定です。
それでは
また追って情報をアップしていきます。
ではでは
コメント、勉強会に対するアドバイス等お待ちしております。
明けましておめでとうございます
あけましておめでとうございます!!
2011年になりましたね
今年も勉強会頑張っていきます。
では早速ですが
少し遅くなってしまい下が
昨年に実施した勉強会テストの結果報告と解説をします。
では回答と解説から
問１
HFHの活動はミラード＆リンダ・ ( ) 夫妻の呼びかけによって始まった。
答：フラー
鉄板中の鉄板問題
過去のテストにも何度か出ているのにもかかわらず
間違えている人が大勢いたことは少しショックでしたね
珍回答
なお♀ : ラフ 惜しい! もしくはカンニング疑惑？
しばまこ : テラー これもまた惜しい!
ゆっきー : クラプトン Change the World をしたいのは分かりますが･･･
４６さん : リンダリンダ 鉄板ですねWww
問２
HFHの理念は “A world where everyone has a ( ) place to live”
A.wonderful B.perfect C.decent D.special
答：Ｃ
問３
ホームオーナー家族が自分たちの家の建設以外にの建設活動に参加し、労働力を提供する制度を( )という
答：スウェット･エクイティ
解説：HFHの支援手法として、根底にサイトを発展させるという理念があるので、ホームオーナー同士が家建設を多互いに手伝いあうことで１家族が発展するだけでなくサイト全体が発展し、さらに互いの結びつきを強くしようという思いがあるそうです。
珍回答
つるみー ： スペックフィヤー 新手のコンピューターウィルスでしょうか？
未来少年カコ ： ＧＶ 飛躍しすぎです
問４
HFHJの学生支部には ( ) と Campus Clubがある
答：Campus Chapter
珍回答
肩幅甲子園球場まこさん ： C-Club 問題をちゃんと読んで下さいね(笑) 元JCC係、現副会長なんだから
問５
世界で初等教育を受けることができない人は（ ）である。
A.6500万人 B.7500万人 C.8500万人
答：Ｂ 7500万人
14期勉強会の内容から
問６
世界中の全ての子供は、( ) のお金があれば基礎教育を受けることができる
Ａ．日本人がたばこに費やすお金１月分
Ｂ．世界中で使われている軍事費４日分
Ｃ．米国人がファーストフードに費やすお金半年分
答：Ｂ
世界が４日間平和に過ごすことができたなら、世界中の子供たちは基礎教育を受けることができるようになるなんて･･･
問７
「部落」の意味は（ ）である。
Ａ．エタ・ヒニン Ｂ．身分 Ｃ．集落
答：Ｃ 集落
この問題は沢山の人が間違えていました
テレビなどでもこの「部落」という言葉はタブーとされていて
身分差別がなくなった現在でも差別は残っていると言えます。
問８
1997年に、アイヌの人々が民族として尊重されるよう制定された法律を（ ）という
答：アイヌ文化振興法
誤答の多くにアイヌ文化保護法やアイヌ人保護法といった答が目立ちました。
この法律の正式名称は
アイヌ文化の振興並びにアイヌの伝統に関する知識の普及及び啓発に関する法律というもので
「保護」よりもむしろ多くの人に知ってもらおうということに重きを置いた法律なんです。
珍回答
ゆりあ ： アイヌだって人間だもの。 そうです。人間ですね。
頭っち ； ベッキー どちら様でしょうか？
ゴリ ； 北方領土民族認可政策 堅すぎます。北方領土まで話を広げて良いのでしょうか･･･?
まゆさん ： respect others 間違いないです。
ざーめーう： ダメ･ゼッタイ 飲酒運転はいけませんよ！
問９
世界中の難民の数は2007年の時点で（ ）である。
Ａ．1139万人 Ｂ．1239万人 Ｃ．1339万人
答：Ａ 1139万人
およそ日本の人口の１０分の１ほどが難民として暮らしていると言うことになります。
問１０
（ ）とは、韓国で劣悪な住環境の住宅が並ぶ地域である。
答：チョッパン
珍回答
まゆさん ： ミョンチャン 韓国語分からないのでどなたかおしえていただけますか？
問１１
日本のホームレスの人口は、２００３年の時点で全国で合計（ ）である。
Ａ．19296人 Ｂ．23296人 Ｃ．25296人
答： Ｃ 25296人
問12
日本の公立学校に在籍している外国人児童数75，043人のうち、実際にに日本語の指導を受けられている児童数は（ ）である
Ａ．22,250人 Ｂ．24,250人 Ｃ．26,250人
答：Ｃ 26,250人
問13
外国人児童数が多いのは、（ ）県である。
答：愛知県
解説
1位 愛知県
2位 静岡県
3位 神奈川県
という感じになっています。
愛知県が1位なのはトヨタの工場が原因だとされています。
問14
外国人児童が母国語としている言語のうち、最も多い言語は（ ）である。
答：ポルトガル
解説
問13と被った問題になりますが
こうした外国人の方々は各地で集まり、独自の町を作り上げブラジル人街などができあがっているそうです。
こういった人々が引き起こす問題も多々あり最近では無視できない状況となってきています。
問15
日本にエンターテイナーとして日本に出稼ぎにきて、国内で生活フィリピン人を（ ）という。
答：フィリピーノ
珍回答
さよさん ： おいちゃん まさかおいちゃんがフィリピン人だったとは･･･!?
ゆっきー＆HEY : フィリピンパブ 考えすぎです（笑）
問16
「JFC問題」のJFCとは（ ）の略である。
答：Japanese Filipino Children
珍回答
おいちゃん ： Junky Fried Chiken コンビニとかでよく売ってるやつですよね･･･
問17
築地市場に来ている観光客のうち（ ）が外国人である。
Ａ．７割以上 Ｂ．8割以上 Ｃ．9割以上
答：Ｃ 9割以上
解説：
マナーの悪い外国人観光客のために築地市場は一時観光客の出入りを禁止するなどの処置を執りました。
またそういった観光客の取り締まりをするための警備員の配置などにもお金がかかるなど弊害が数々起こっています。
問18
写真は（ ）の風景である。
今回写真を載っけていませんが
答は 大阪市鶴見区で開かれる中国人による朝市
珍回答
ゆりあ＆キャサリン＆頭っち＆よしのさん＆さえ＆ざーめーう
：闇市 確かにそれに近いです（笑）
ほか 多くの人が 朝一 と答えていました
問19
マレーシアの国旗は？
答え Ａ
月と太陽のマークが特徴的でしたね。
問20
マレーシアのトイレ文化は？
・ホースでながす
・左手でふく
・ボットン式
・トイレットペーパーがない
以上の４点のうち一つでもあれば正解にしています。
珍回答
HEY : トイレから戻ると大か小かを報告する それは大阪の人です（笑）
あっきー： やばいくらいやりにくい 間違いない（笑）
ゆりあ ： ホースがあって紙がないから、ＧＶメンバーはトイレットペーパを持って行こうね その通り!
以上がテストの内容です!!
ここからは
お待ちかねの順位発表!!
1位
ちゃーりー ８５点
2位
ゴリ・おいちゃん ８０点
４位
コーチャン・ジェシー・ゆりあ ７５点
７位
ひかる ７０点
８位
マリーナ・頭っち・なお♀・ゆーすけ ６５点
以上が成績優秀者です
６０点
つるみー・キャサリン・まゆさん・馬利さん・しばまこ・さよさん千尋・かずき大好き・未来少年カコ・ＧＶの花
５５点
胸毛のこーちゃん・ざーめーう・肩幅甲子園まこさん
５０点
さえ
４５点
まいまいさん・あっきー・よしのさん
４０点
さきこさん
３５点
HEYさん（元会長）
３０点（最下位）
ゆっきー
こんな結果になりました。
勉強会のテストはまた行いますよ!!
皆さんしっかりプレゼン中はノートテイキングして下さいね!
２０１１年も頑張っていきましょう!!
以上、
勉強会しょうたでした。
2011年になりましたね
今年も勉強会頑張っていきます。
では早速ですが
少し遅くなってしまい下が
昨年に実施した勉強会テストの結果報告と解説をします。
では回答と解説から
問１
HFHの活動はミラード＆リンダ・ ( ) 夫妻の呼びかけによって始まった。
答：フラー
鉄板中の鉄板問題
過去のテストにも何度か出ているのにもかかわらず
間違えている人が大勢いたことは少しショックでしたね
珍回答
なお♀ : ラフ 惜しい! もしくはカンニング疑惑？
しばまこ : テラー これもまた惜しい!
ゆっきー : クラプトン Change the World をしたいのは分かりますが･･･
４６さん : リンダリンダ 鉄板ですねWww
問２
HFHの理念は “A world where everyone has a ( ) place to live”
A.wonderful B.perfect C.decent D.special
答：Ｃ
問３
ホームオーナー家族が自分たちの家の建設以外にの建設活動に参加し、労働力を提供する制度を( )という
答：スウェット･エクイティ
解説：HFHの支援手法として、根底にサイトを発展させるという理念があるので、ホームオーナー同士が家建設を多互いに手伝いあうことで１家族が発展するだけでなくサイト全体が発展し、さらに互いの結びつきを強くしようという思いがあるそうです。
珍回答
つるみー ： スペックフィヤー 新手のコンピューターウィルスでしょうか？
未来少年カコ ： ＧＶ 飛躍しすぎです
問４
HFHJの学生支部には ( ) と Campus Clubがある
答：Campus Chapter
珍回答
肩幅甲子園球場まこさん ： C-Club 問題をちゃんと読んで下さいね(笑) 元JCC係、現副会長なんだから
問５
世界で初等教育を受けることができない人は（ ）である。
A.6500万人 B.7500万人 C.8500万人
答：Ｂ 7500万人
14期勉強会の内容から
問６
世界中の全ての子供は、( ) のお金があれば基礎教育を受けることができる
Ａ．日本人がたばこに費やすお金１月分
Ｂ．世界中で使われている軍事費４日分
Ｃ．米国人がファーストフードに費やすお金半年分
答：Ｂ
世界が４日間平和に過ごすことができたなら、世界中の子供たちは基礎教育を受けることができるようになるなんて･･･
問７
「部落」の意味は（ ）である。
Ａ．エタ・ヒニン Ｂ．身分 Ｃ．集落
答：Ｃ 集落
この問題は沢山の人が間違えていました
テレビなどでもこの「部落」という言葉はタブーとされていて
身分差別がなくなった現在でも差別は残っていると言えます。
問８
1997年に、アイヌの人々が民族として尊重されるよう制定された法律を（ ）という
答：アイヌ文化振興法
誤答の多くにアイヌ文化保護法やアイヌ人保護法といった答が目立ちました。
この法律の正式名称は
アイヌ文化の振興並びにアイヌの伝統に関する知識の普及及び啓発に関する法律というもので
「保護」よりもむしろ多くの人に知ってもらおうということに重きを置いた法律なんです。
珍回答
ゆりあ ： アイヌだって人間だもの。 そうです。人間ですね。
頭っち ； ベッキー どちら様でしょうか？
ゴリ ； 北方領土民族認可政策 堅すぎます。北方領土まで話を広げて良いのでしょうか･･･?
まゆさん ： respect others 間違いないです。
ざーめーう： ダメ･ゼッタイ 飲酒運転はいけませんよ！
問９
世界中の難民の数は2007年の時点で（ ）である。
Ａ．1139万人 Ｂ．1239万人 Ｃ．1339万人
答：Ａ 1139万人
およそ日本の人口の１０分の１ほどが難民として暮らしていると言うことになります。
問１０
（ ）とは、韓国で劣悪な住環境の住宅が並ぶ地域である。
答：チョッパン
珍回答
まゆさん ： ミョンチャン 韓国語分からないのでどなたかおしえていただけますか？
問１１
日本のホームレスの人口は、２００３年の時点で全国で合計（ ）である。
Ａ．19296人 Ｂ．23296人 Ｃ．25296人
答： Ｃ 25296人
問12
日本の公立学校に在籍している外国人児童数75，043人のうち、実際にに日本語の指導を受けられている児童数は（ ）である
Ａ．22,250人 Ｂ．24,250人 Ｃ．26,250人
答：Ｃ 26,250人
問13
外国人児童数が多いのは、（ ）県である。
答：愛知県
解説
1位 愛知県
2位 静岡県
3位 神奈川県
という感じになっています。
愛知県が1位なのはトヨタの工場が原因だとされています。
問14
外国人児童が母国語としている言語のうち、最も多い言語は（ ）である。
答：ポルトガル
解説
問13と被った問題になりますが
こうした外国人の方々は各地で集まり、独自の町を作り上げブラジル人街などができあがっているそうです。
こういった人々が引き起こす問題も多々あり最近では無視できない状況となってきています。
問15
日本にエンターテイナーとして日本に出稼ぎにきて、国内で生活フィリピン人を（ ）という。
答：フィリピーノ
珍回答
さよさん ： おいちゃん まさかおいちゃんがフィリピン人だったとは･･･!?
ゆっきー＆HEY : フィリピンパブ 考えすぎです（笑）
問16
「JFC問題」のJFCとは（ ）の略である。
答：Japanese Filipino Children
珍回答
おいちゃん ： Junky Fried Chiken コンビニとかでよく売ってるやつですよね･･･
問17
築地市場に来ている観光客のうち（ ）が外国人である。
Ａ．７割以上 Ｂ．8割以上 Ｃ．9割以上
答：Ｃ 9割以上
解説：
マナーの悪い外国人観光客のために築地市場は一時観光客の出入りを禁止するなどの処置を執りました。
またそういった観光客の取り締まりをするための警備員の配置などにもお金がかかるなど弊害が数々起こっています。
問18
写真は（ ）の風景である。
今回写真を載っけていませんが
答は 大阪市鶴見区で開かれる中国人による朝市
珍回答
ゆりあ＆キャサリン＆頭っち＆よしのさん＆さえ＆ざーめーう
：闇市 確かにそれに近いです（笑）
ほか 多くの人が 朝一 と答えていました
問19
マレーシアの国旗は？
答え Ａ
月と太陽のマークが特徴的でしたね。
問20
マレーシアのトイレ文化は？
・ホースでながす
・左手でふく
・ボットン式
・トイレットペーパーがない
以上の４点のうち一つでもあれば正解にしています。
珍回答
HEY : トイレから戻ると大か小かを報告する それは大阪の人です（笑）
あっきー： やばいくらいやりにくい 間違いない（笑）
ゆりあ ： ホースがあって紙がないから、ＧＶメンバーはトイレットペーパを持って行こうね その通り!
以上がテストの内容です!!
ここからは
お待ちかねの順位発表!!
1位
ちゃーりー ８５点
2位
ゴリ・おいちゃん ８０点
４位
コーチャン・ジェシー・ゆりあ ７５点
７位
ひかる ７０点
８位
マリーナ・頭っち・なお♀・ゆーすけ ６５点
以上が成績優秀者です
６０点
つるみー・キャサリン・まゆさん・馬利さん・しばまこ・さよさん千尋・かずき大好き・未来少年カコ・ＧＶの花
５５点
胸毛のこーちゃん・ざーめーう・肩幅甲子園まこさん
５０点
さえ
４５点
まいまいさん・あっきー・よしのさん
４０点
さきこさん
３５点
HEYさん（元会長）
３０点（最下位）
ゆっきー
こんな結果になりました。
勉強会のテストはまた行いますよ!!
皆さんしっかりプレゼン中はノートテイキングして下さいね!
２０１１年も頑張っていきましょう!!
以上、
勉強会しょうたでした。
フィリピーノ ～JFC問題とは何か～
フィリピーノ問題について
フィリピーノとはフィリピン人のことを指す。
とくに、日本にエンターテイナーとして出稼ぎに来日し、国内で生活する人たちことをいう。
そんなフィリピーノの人たちが抱える問題…
それは、「JFC問題」。
J…Japanese
F…Filipino (本来のつづりならPなんですが、この場合はFだそうです。)
C…Children
日本国内のフィリピン人の増加
企業のグローバル化によって海外進出の機会の増加。それに伴い日本人のフィリピン駐在員の増加
これらの要因から、日本人男性とフィリピン人女性の出会いの機会の増加
この十数年間に、フィリピンで結婚式を挙げる男性の数は
３万人をはるかに超えている。
さらに、未婚で子供をもうけるカップルも同数ほどいるとされている。
そういった要因が相まって
JFCは現在も増加中
しかし、日本人男性とフィリピン人女性の関係がなかなかうまく続かないことが多い。
文化の壁、言葉の壁
これらの障壁が関係を破綻させることの大きな要因になっている。
多くの場合、日本人男性がフィリピン人女性と子供たちを残して失踪。
結果として、母親と子供たちがフィリピンに取り残されることに。
このJFC問題はフィリピン国内の社会問題にとどまらず、国際的にクローズアップされ大きな問題になっている。
何が問題は？
・子どもたちは父親がいないことによる孤独感を感じる。
・働き手の父親がいないため貧しい生活を強いられることになる。
・日本人の父親に捨てられた子供であるとういことから、社会的差別を受ける。
フィリピンで結婚したとしても、本来なら日本国籍を取得するはずだったJFCの子供たちは
一定期間のうちにその登録申請がされないために日本国籍を喪失することになる。
そのことにより、たとえ日本に来たとしても、日本で教育を受けたりなどができなくなる。
この問題の大きな原因として
日本人男性の異文化理解の欠如
例：）国際結婚という壁、結婚制度の理解
こういった理解のなさがJFC問題を引き起こしているといえるのでは・・・？
日本では、こういったJFCの子供たちを支えるNGO団体として
「JFCを支えるネットワーク」
こうしたNGOが取り組んでいても全体として解決されているのはまだまだ１割程度・・・
私たちにも
無関係な問題とは言えないのでしっかりと考えていくことが必要ですね。
フィリピーノとはフィリピン人のことを指す。
とくに、日本にエンターテイナーとして出稼ぎに来日し、国内で生活する人たちことをいう。
そんなフィリピーノの人たちが抱える問題…
それは、「JFC問題」。
J…Japanese
F…Filipino (本来のつづりならPなんですが、この場合はFだそうです。)
C…Children
日本国内のフィリピン人の増加
企業のグローバル化によって海外進出の機会の増加。それに伴い日本人のフィリピン駐在員の増加
これらの要因から、日本人男性とフィリピン人女性の出会いの機会の増加
この十数年間に、フィリピンで結婚式を挙げる男性の数は
３万人をはるかに超えている。
さらに、未婚で子供をもうけるカップルも同数ほどいるとされている。
そういった要因が相まって
JFCは現在も増加中
しかし、日本人男性とフィリピン人女性の関係がなかなかうまく続かないことが多い。
文化の壁、言葉の壁
これらの障壁が関係を破綻させることの大きな要因になっている。
多くの場合、日本人男性がフィリピン人女性と子供たちを残して失踪。
結果として、母親と子供たちがフィリピンに取り残されることに。
このJFC問題はフィリピン国内の社会問題にとどまらず、国際的にクローズアップされ大きな問題になっている。
何が問題は？
・子どもたちは父親がいないことによる孤独感を感じる。
・働き手の父親がいないため貧しい生活を強いられることになる。
・日本人の父親に捨てられた子供であるとういことから、社会的差別を受ける。
フィリピンで結婚したとしても、本来なら日本国籍を取得するはずだったJFCの子供たちは
一定期間のうちにその登録申請がされないために日本国籍を喪失することになる。
そのことにより、たとえ日本に来たとしても、日本で教育を受けたりなどができなくなる。
この問題の大きな原因として
日本人男性の異文化理解の欠如
例：）国際結婚という壁、結婚制度の理解
こういった理解のなさがJFC問題を引き起こしているといえるのでは・・・？
日本では、こういったJFCの子供たちを支えるNGO団体として
「JFCを支えるネットワーク」
こうしたNGOが取り組んでいても全体として解決されているのはまだまだ１割程度・・・
私たちにも
無関係な問題とは言えないのでしっかりと考えていくことが必要ですね。
秋学期総復習15期版!!
外国人の言語習得問題
現在、日本の公立学校に在籍している外国人児童の数は
75,043人
そのうち日本語の指導が必要とされている児童の数は
28,575人
さらに実際に日本語の指導を受けている児童の数は
24,250人
しかし、日本語の指導が必要とされている数より、
より多くの数の生徒が実際には日本語の指導が必要であると考えられている。
都道府県別に外国人児童の数を見てみると、
1位 愛知県(4372人)
2位 静岡県(2267人)
3位 神奈川県(1787人)
4位 東京都(1216人)
5位 三重県(1128人)
このことから、愛知県＝トヨタ に労働者として来ている外国人の家族の子供が
多く存在していることが分かる。
今度は
母国語別に在籍している生徒の数をみると
1位 ポルトガル語 (11,836人)
2位 中国語 (5831人)
3位 スペイン語 (3,634人)
4位 フィリピン語 (3,367)
他 韓国語、ベトナム語、英語などなどさまざまな母国語圏の児童が日本に在籍していることが分かる。
外国人児童の増加理由は？
①出入国管理及び難民認定法の改定により
新たに定住者という在留資格が認められることになった。
その結果、外国人労働者が増加しブラジル・ペルーなどの中南米から来日していた
日系人の入国が容易になった。
これが母国語別に見たときにポルトガル語を母国語に持つ児童数が多い理由!
②中国帰国者(中国残留孤児)
第二次世界大戦敗戦後に中国本土に残された残留孤児の2世、3世が
日中の国交正常後に多く帰国し、その人々の子孫が日本に多く存在している。
③労働不足の補填(ほてん)人件費が安く済むことから労働者として呼びこまれた人が多い。
少子高齢化や企業のグローバリゼーションにより
企業が外国人労働者を必要としているという現実がある。
問題とは？子供たちのセミリンガル化やアイデンティティーの喪失につながる。
さらに、第一言語の習得が発達し終わらないうちに、第二言語に触れることで
学習能力に影響を及ぼしてしまい低学歴化の要因になる
習慣・宗教の違いによるイジメを受けることや、差別の対象になることも。
そのような負の要因が合わさり
結果として不登校になる児童の数が増加している。
この問題に日本政府も
特別学級の設置や、特別講師の配置などの対策を講じているが
まだまだ政府の対応は十分とは言えない…
そこで、
私たちにできることは？
各地に外国人児童に言葉の教育や就学の支援をしている
ボランティアが存在している。
４回生のよっさんが実際に協力している芦屋にある「こくさいひろば芦屋」もこの中の一つ。
周りを見渡せば支援できる問題はたくさんある。
いろんなことに目を向けていこう!!!
現在、日本の公立学校に在籍している外国人児童の数は
75,043人
そのうち日本語の指導が必要とされている児童の数は
28,575人
さらに実際に日本語の指導を受けている児童の数は
24,250人
しかし、日本語の指導が必要とされている数より、
より多くの数の生徒が実際には日本語の指導が必要であると考えられている。
都道府県別に外国人児童の数を見てみると、
1位 愛知県(4372人)
2位 静岡県(2267人)
3位 神奈川県(1787人)
4位 東京都(1216人)
5位 三重県(1128人)
このことから、愛知県＝トヨタ に労働者として来ている外国人の家族の子供が
多く存在していることが分かる。
今度は
母国語別に在籍している生徒の数をみると
1位 ポルトガル語 (11,836人)
2位 中国語 (5831人)
3位 スペイン語 (3,634人)
4位 フィリピン語 (3,367)
他 韓国語、ベトナム語、英語などなどさまざまな母国語圏の児童が日本に在籍していることが分かる。
外国人児童の増加理由は？
①出入国管理及び難民認定法の改定により
新たに定住者という在留資格が認められることになった。
その結果、外国人労働者が増加しブラジル・ペルーなどの中南米から来日していた
日系人の入国が容易になった。
これが母国語別に見たときにポルトガル語を母国語に持つ児童数が多い理由!
②中国帰国者(中国残留孤児)
第二次世界大戦敗戦後に中国本土に残された残留孤児の2世、3世が
日中の国交正常後に多く帰国し、その人々の子孫が日本に多く存在している。
③労働不足の補填(ほてん)人件費が安く済むことから労働者として呼びこまれた人が多い。
少子高齢化や企業のグローバリゼーションにより
企業が外国人労働者を必要としているという現実がある。
問題とは？子供たちのセミリンガル化やアイデンティティーの喪失につながる。
さらに、第一言語の習得が発達し終わらないうちに、第二言語に触れることで
学習能力に影響を及ぼしてしまい低学歴化の要因になる
習慣・宗教の違いによるイジメを受けることや、差別の対象になることも。
そのような負の要因が合わさり
結果として不登校になる児童の数が増加している。
この問題に日本政府も
特別学級の設置や、特別講師の配置などの対策を講じているが
まだまだ政府の対応は十分とは言えない…
そこで、
私たちにできることは？
各地に外国人児童に言葉の教育や就学の支援をしている
ボランティアが存在している。
４回生のよっさんが実際に協力している芦屋にある「こくさいひろば芦屋」もこの中の一つ。
周りを見渡せば支援できる問題はたくさんある。
いろんなことに目を向けていこう!!!
はじめまして!!
みなさんはじめまして!!
１４期の、よーよーさんと、こーちゃんから
１５期勉強会を引き継いだ
しょうた と みずほです。
今日は相方のみずほがいないため
しょうたが一人で更新しています。
改めて、この場で１５期勉強会の目標を述べさしていただきます。
私たちは、
勉強会を通じて、知識の提供により、メンバーのさらなる活躍の起点を作り、
さらに答えのない問いの座談会の場を提供し、一人一人の本質の意見を言えるようになる。
以上のことを目標にして頑張っていきます!!
どうぞ応援よろしくお願いします。
勉強会へのフィードバックなどもこのブログを通じてお待ちしています!
さてさて
挨拶もこれまでにして
本題はここからです。
来る１２月１５日（水）エコハビの全体MTGで１４期＆１５期コラボの
秋学期総復習テストを実施します!!
成績優秀者には豪華特典をただいま準備中です!!
ぜひぜひしっかりと復習して好成績を狙いに来てください!!
テストの範囲ですが、
１４期からは、前回テスト同様にこのブログに掲載されているところから出します。
１５期からは、代替わりしてから１５期勉強会としておこなったところすべてがテスト範囲になります。
みなさんしっかり復習してくださいね!
解説はまた後日載せます。
それではまた
１４期の、よーよーさんと、こーちゃんから
１５期勉強会を引き継いだ
しょうた と みずほです。
今日は相方のみずほがいないため
しょうたが一人で更新しています。
改めて、この場で１５期勉強会の目標を述べさしていただきます。
私たちは、
勉強会を通じて、知識の提供により、メンバーのさらなる活躍の起点を作り、
さらに答えのない問いの座談会の場を提供し、一人一人の本質の意見を言えるようになる。
以上のことを目標にして頑張っていきます!!
どうぞ応援よろしくお願いします。
勉強会へのフィードバックなどもこのブログを通じてお待ちしています!
さてさて
挨拶もこれまでにして
本題はここからです。
来る１２月１５日（水）エコハビの全体MTGで１４期＆１５期コラボの
秋学期総復習テストを実施します!!
成績優秀者には豪華特典をただいま準備中です!!
ぜひぜひしっかりと復習して好成績を狙いに来てください!!
テストの範囲ですが、
１４期からは、前回テスト同様にこのブログに掲載されているところから出します。
１５期からは、代替わりしてから１５期勉強会としておこなったところすべてがテスト範囲になります。
みなさんしっかり復習してくださいね!
解説はまた後日載せます。
それではまた
